準備：在進入社區前先從課堂中學習該如何設計一個對社區有助益的活動，包含如何與社區負責人聯繫、找出社區需要的幫助以及如何設計一個完善的活動，當中還請來了兩位專業的老師來指導學生們遊戲的操作與安全的肢體小活動，同學們不只學得很開心，也從當中知道之前設計得部分動作對長輩們是不適合的，並及時修正過來。

宣傳單的設計皆由學生們自行負責，之後再由老師與助教前往與各社區負責人討論修改，中間經過幾次的小修改後定案。比較出乎眾人意料之外的是在活動後有長輩反應字體的大小對他(她)們來說有點吃力，學生們表示這是他(她)們思考不周全的地方，在往後的活動重會加以改進。

由於學生們有各自有事情要忙，所以此次與各社區負責人接洽的以老師與助教居多。在活動後學生們也發現在準備這階段親身拜訪各位負責人是很重要的一件事，親身進入社區與長輩們交流以及確認此一社區最需要的是甚麼。

服務：102年11月27日同時在東海里的科比益廣場益及福中里的公園廣場各自有一場針對社區長輩們舉辦的活動，在佈置會場時同學們齊心協力的互相配合與幫助，除了社區提供的協助外學生們還動用自身的交通工具幫忙載運器材。在活動開始前學生們心中有點忐忑不安，不清楚會有多少長輩前來參加，一直到活動開始時總算放下心中的不安，座位近九成五滿。透過一開始的長官介紹以及暖身的手部小活動開始了今天的活動，中間穿插了點心時間讓長輩與學生們有更進一步的交流，每位長輩們臉上充滿著開心的笑容，很愉悅的與學生們分享過往，之後的跳舞與歌唱更是讓歡樂的氣氛衝上最高點，學生們覺得此次活動辦得很成功。

12月4日則在協和國小的電腦教室另有一場活動，邀請社區的祖孫一同出席，最後因為有許多小朋友需要上課或是其他事情而無法前來，出席人員以長輩居多。主持人在台上帶領大家先活動手腕與手指頭，做好暖身後開始示範如何操作遊戲進行，每位長輩身旁皆有安排位同學協助大家熟悉操作，最後面主持人示範如何在youtube上尋找喜歡的歌並透過帶動唱的方式結束今天的活動。此次前來參加的人每個人都有獲得禮物，可說是滿載而歸，長輩們也表示今天過得很開心，下次還要來參加東海學生所舉辦的活動，學生們也很愉悅，此次活動除了不滿意些許的地方外，整體上算是很成功。

反思與慶賀(發表)：在12月18日的課堂上同時進行學生們的反思與活動成果發表，九個小組輪流上台以PPT的方式呈現報告。從小組行前準備階段的狀況到活動當天的場景呈現，最後是說明活動的品質、效益與效率，說明與分析此次活動的優缺點為何。學生們在報告的最後表示雖然活動過程中有些地方不是很滿意，整體的狀況是成功的，有達到活動的目的與目標，並從中學習到需更親身的去貼近社區居民、去發現大家的真實需求以及用長輩們的角度去看待與設計活動。