102-1 商務網站經營與管理
單位：勞作教育處
分類：
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發佈日期：2017-01-06
服務機構：天恩關懷協會(雅比斯教會)
開課系所：資訊管理學系
授課老師：姜自強老師
一、 準備
1. 商務網站經營與管理可以讓學生在此課程中使學生了解建立網站、理論與實務並行，不只是在紙上談兵，充分讓學生了解網站的建置過程與後續的網站維護是相當重要的。本學期的商務網站經營與管理課程將利用課堂上所學到的網站經營的知識與技術應用於台中市大肚區天恩關懷協會(雅比斯教會)的網頁維護與網站經營與管理服務學習之經驗回饋需要我們關注並給予知識的社會。因台中市大肚區天恩關懷協會(雅比斯教會)的長老與牧師都在關懷社會中被歧視的弱勢家庭因此需要一個網站來發揚長老與牧師的理念寄望透過這個網站能喚起社會大眾對於弱勢家庭的關注並且希望給予這些弱勢家庭一些工作機會與孩子放學後的活動或課外輔導的課程。因為雅比斯教會在網站經營與管理這方面的技術人員欠缺，希望本校學生能以服務學習方式，應用於台中市大肚區天恩關懷協會(雅比斯教會)的建置網頁、網站維護與教育電腦知識的服務學習。
2. 藉由修課學生與雅比斯教會媽媽與小孩的電腦實際操作互動，讓本校學生體驗與國小學生的教學經驗與服務學習。
3. 協助雅比斯教會的網頁建置、製作多媒體影片。
4. 計劃執行時將以團隊合作方式進行，培養合作默契並宣傳本校。
5. 與教會的長老和牧師的溝通往返以確認教會所需要我們提供協助的地方還有確認服務時間、地點與日期。
二、 服務
1. 服務課程之計畫及準備:授課老師會與雅比斯教會長老、牧師進行統籌計劃與溝通協調，而學生以協助教會網站建構。
2. 服務學習實作:在服務過程中學生會教導教會這此服務活動的參與者上機實作，含電腦基本知識教育、瀏覽器功能、軟體實際操作、實際操作網站。
3. 活動過程:預計兩個星期一次的雅比斯教會，將專業課程所學融入服務學習，教導學生電腦教育訓練。由於教會的資訊輔導相關人員不足，藉由學生本課程的服務學習來協助網站實務經驗，並不以獲取報酬為服務目的。
i. 10/21學習開關機、上網、快速鍵
ii. 11/18WORD
iii. 11/23舉辦活動
iv. 12/2EXCEL
v. 12/16學習使用線上音樂平台
三、 反思
1. 服務學習活動期間學生會利用所學習的軟體技能與電腦的知識，運用在實作測試、歸納、解決的問題所在，並將此過程中所學習到的經驗與實際生活或學習作連結。
2. 在每一次服務活動前，我們都會先開小組會議確認這次要教授的電腦操作課程，確認每一位小組成員知道等等要面對的服務活動參與者的背景，在服務活動結束後我們還會再討論今天自己的表現如何以及哪裡還可以再加強，下次可以注意，讓參與的大學生經過這次的服務活動能打開自己的眼界。
3. 參與服務活動的大學生需要填寫參與服務活動後的感想。
四、 發表
1. 藉由專業課程所學融入服務學習，讓學生意識到學習與實作互動的重要性。
2. 讓參與這次服務活動的同學用心得分享的方式讓大家了解在服務過程中，享受施比受更有服的道理。
以下擷取自學生心得：
彭同學：「能有這次服務學習的機會，我真的覺得是一個很好的經驗！那天看見那些媽媽們完成自己家裡的事之後又趕著來教會上課，但我在她們臉上卻看不見一絲絲的疲憊。和她們上課總是充滿著歡笑，讓我體會到這些媽媽們永遠都保持著一顆年輕又快樂的心。我很佩服他們的學習態度.....」
郭同學：「我覺得這次的服務學習讓我有很多的收穫及震撼，更重要的是有很大的成就感。從一開始進到教會裡就可以感受到爸爸媽媽們的熱情，雖然只是利用短短的幾小時，很粗糙的教了EXCEL，但在那段期間，他們總是很積極地叫著老師、老師，問說這個怎麼用、那個怎麼打？就像真的在學校裡上課的學生一樣，非常的認真。...原來這些平凡的技能，在某些人的眼裡，是這麼的不平凡。」
