賀！工設系李俐慧老師獲105年全國服務學習績優教案獎
本校工設系李俐慧老師以「社會企業與設計」課程，榮獲105年教育部青年發展署服務學習績優課程教案殊榮，為全國5個獲獎教案之一。11月19日於陽明大學舉辦服務學習成果展示暨頒獎典禮，由青年署羅清水署長親自授獎。這是本校繼103年建築系彭康健老師及外文系郭士行老師獲服務學習績優教案、104年獲服務學習績優學校的榮譽後，再度展現本校在服務學習領域上的傑出表現。
(左邊第４位為李俐慧老師)
李俐慧老師表示，社會企業與設計是一門基於「為真實世界90%的需求做設計」的主張，並融入了服務學習內涵的課程。以田野研究教學模式，實際帶領學生離開電腦、離開書桌、離開教室，進入人們真實生活的環境場域，從問題或現象中思考「設計力」可能為真實世界提供的解方。
自103學年度第2學期起，李老師即與東海附近的南寮社區發展協會合作至今，師生與居民共同思考、創立可為農作產物或農務活動加值的社會企業模式，並執行相關創作設計，以減輕高齡農民的負擔，協助區域文化轉型，並創造社區的創新價值。今年6月4日舉辦「內用南寮--巷弄步道裡的人文饗宴」活動，共發表三件企畫案：
(1)田中百匯--南寮巷26動攝影插畫展：於巷弄中展開街角藝文展，展出作品包括農務活動紀實、居民肖像畫、街角的戲劇化場景等；
(2)五穀豐登—特色早餐車：運用居民自產的農作物製作特色小吃，並以早餐車進行販售；
(3)良伴扒寶--步道尋寶健行活動：讓參與者一邊欣賞美景，一邊收集紀念戳章。
這三個提案就內容創新性、社區需求、可行性等面向，都具有一定程度的評價，未來將針對試行後的反思與檢討，提出改善對策，並重新整合人力、物力與空間等資源，繼續深化社區實踐的作為。
(內用南寮--巷弄步道裡的人文饗宴)
這門融入服務學習內涵的專業課程，不僅提升了學生對專業知能的興趣、瞭解自身專業知識在社會中的可應用範圍，亦幫助學生以新的觀念理解社會問題成因，意識到個人對社會議題或族群的刻板印象，並提升參與社會服務意願。南寮社區發展協會也表達了高度肯定，欣見雙方能在平等互惠的基礎上進行合作，也樂意繼續與東海合作，扮演協助大學生學習的角色。
近兩年以來，李俐慧老師透過服務學習的過程，亦不斷思考跟反省大學教師的角色到底是什麼。她表示：「期許自己不是單純傳授知識的老師，而是一位思想的帶領者，可以跟學生進行思辨的學術夥伴，成為一個能帶領學生應付未來社會脈動的老師。」同時李老師也表示：「我覺得自己最大的成長，是透過服務學習這樣的教學法，去反省自己擁有的某項專業，是不是在社會上具有價值；我重新定位自己的角色，然後找到自己在未來教學路上更明確的方向。」
服務學習不僅作為高等教育回應社會需要的一種途徑，亦是培育青年領袖人才的一種方式，對於學生學習、教師個人成長及社區發展，都具有實質的影響力。本學期第二場服務學習教師工作坊，訂於11月30日(星期三)中午舉行，主題是「從服務學習到社會企業」，邀請众社會企業創辦人林崇偉老師主講，竭誠歡迎師生報名。105學年度第2學期服務學習課程經費補助亦已開始申請，歡迎本校專兼任教師踴躍提案。
