互惠雙贏的夥伴關係

一、緣起：

在服務學習的過程中，協力單位扮演十分重要的角色，不僅與教師一起協助學生將專業知識轉化為具體的服務行動，更重要的是提供學生參與社會事務的機會，引導他們「在別人的需要上看到自己的責任」，培養他們成為一個更有責任感的公民。

從學生學習的角度來看，他們的學習對象包括教師、同學與社區夥伴，甚至是被服務者；換句話說，在服務學習的架構下，東海老師與社區成員是「教育夥伴」關係，攜手幫助學生學習成長。另外從社區發展的角度來看，東海與社區成員亦是夥伴關係，以共同關心的社區議題作為合作基礎，藉由雙方資源投入及融合的過程，促進社區發展。

本活動以「互惠雙贏的夥伴關係」為主題，邀請本學期服務學習課程的協力單位夥伴共同參與，除分享本校的服務學習理念與成果外，並透過經驗分享與議題討論，促進雙方之間更深入的互動與對話，幫助雙方得以在平等互惠的基礎上共同合作，以期達成教師教學、學生學習、機構需求等多方效益。

二、目的：

(一)促使協力單位瞭解本校服務學習的理念與作法。

(二)瞭解協力單位的期待與困難以及學生的服務表現，作為課程執行及合作模式修正的重要依據。

三、活動時間：106年1月11日（星期三）下午2時至4時30分。

四、活動地點：東海大學學務處會議室

五、參加人員：

(一)服務學習組同仁。

(二)協力單位：南寮社區發展協會、沙鹿社區發展協會、福瑞社區發展協會、天恩社會福利協進會、得勝者教育協會、新住民關懷協會、東海藝術街商圈管委會、范特喜微創文化、四箴國中、國安國小、東大附小等11個協力單位的夥伴。

六、活動議程：