105學年度第1學期服務學習教師工作坊 <循路 思義>
勞作教育處
訊息公告
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2016-10-28
一、活動說明：
連結公共服務的學術(Scholarship of Engagement)是美國高等教育自1990年起，積極倡導的議題，
呼籲學術不再只是獨立於社會的專業知識，而是「教師有系統地符合學校宗旨與目標，連結學術相
關工作，透過教學、研究和服務，以整合社區需求」(Campus Compact, 2007)。因此連結公共服務
的學術，其目的不在於否定傳統的學術價值，而是更加擴大，深植高等教育應培育出能投入公共服
務公民的可能性(Boyer, 1990)。
在高等教育日漸重視社會責任的同時，第三部門亦積極回應社會的需要，在第一部門力有未逮之處
，在許許多多不被重視的角落，成為一股支撐社會的力量。如今第三部門充滿著產業發展和創新創
業的機會，吸引很多有抱負有理想的年輕人投入，他們以具體的行動，展現出人生與職涯發展，其
實可以有不同的選擇。
台灣高等教育現階段服務學習的發展，正呼應上述兩股趨勢；服務學習不僅作為高等教育回應社會
需要的一種途徑，亦是培育青年領袖人才的一種方式。期盼透過本次教師工作坊，能與高等教育工
作者一同思索，服務學習對於大學所追求的學術價值、教師的個人成長與課程革新，以及學生的價
值選擇與未來發展，究竟有哪些實質的影響力。
二、主辦單位：勞作教育處、教學卓越計畫
三、活動地點：(11/25)學務處會議室/(11/30)H122
四、參加對象：本校及他校教職員生
五、活動場次:
場次 時間 主題 講員
１ 11月25日(星期五)
12:00-14:00 連結公共服務的學術 中山大學通識中心 葉雯霞老師
２ 11月30日(星期三)
12:00-14:00 從服務學習到社會企業 众社會企業創辦人 林崇偉老師
六、報名網址：已截止報名
七、報名截止日期：105/11/22(二)17:00止
