龍峰國小看不見的空間計劃
單位:勞作教育處
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發佈日期:2017-01-09
看不見的空間 <節錄至彭康健老師看不見的空間計劃書引文>
生命是被一連串片斷的過程所組合
不管我們用什麼記錄生命
也許會有很多的片斷遺忘
是故意仰或無意
並不代表這些片斷不存在
過去心理學家建議將不愉快的經驗忘掉
但現在卻要我們去修補
將負面的修補為正面
我們的環境也有很多地方沒被看見
自我設定或沒被設定的空間常常拒絕了對四週關懷
也許是天天越過的角落
但匆促的步伐不會有任何的視線焦集
我們漸漸忽視了對週遭的敏感
損毀、垃圾、野草、廢墟……
都可以視而不見、冷漠不己
環境只是抽象的名詞
遺棄才是那看不到的環境殺手
大度山上也上演著同樣的劇碼
被忽視的空間在人群身邊吶喊
沒有人理會那些被破壞掉的圍籬
水管直接從土裡冒味的伸延
轉角處野草與垃圾無耐的生存
但忽視遮不住對存在的批判
片斷的空間在四季中凋零
忽視會否轉換
我們將用心去找去看再用手去做
將被忽視的空間逐一修補
大度山上也許將會有一個全新的春天.......







