【社區服務方案實習課程―社區工作之實際體現】計畫成效
【計畫時間】：101年9月1日～101年11月1日【計畫地點】：台中南寮社區 【參與人數】：教師 1 人；學生10人；被服務人數5人 【服務屬性】： 弱勢關懷 【指導老師】：劉麗雯老師
【活動內容】： 第一、由於社會工作是一門實務的專業，藉由真實生活中與長輩相處的經驗，可培養學生的服務精神與良好的態度，同時亦增進相關的工作技巧。第二，透過團隊小組的方式，可培養學生溝通、團隊合作和互助等能力，實踐在服務中自我學習的精神。
最後，藉由對在地社區的關懷，可讓學生因對東海大學的生活圈有更深一層的認同感，進而與附近居民建立良好的關係，讓學生學習回饋自我的生活環境。 實施方法分為兩部分。
第一部分為實地服務，其次為非營利組織服務與經驗學習。 在第一部分的實地服務，學生首先進行社區資料蒐集和資源盤點，了解該社區可以利用的設施後，發現並界定南寮社區長輩的主要問題，了解內容。接下來，在評估過長輩的需求後，以龍井鄉的南寮社區為最佳服務學習場域，設計一系列的關懷服務方案活動。在方案執行過程中，將藉由撰寫生命故事書的方式，持續對南寮社區10位有孤寂感的長輩進行關懷訪視，以其藉由對談和陪伴在過程中達到降低長輩的孤寂感。
第二部分則為非營利組織服務經驗學習。藉由參訪服務或邀請專業講師來提升學生的社區老人服務能力。初步規劃社區地圖技術繪製學習以及大安溪部落社區共同廚房及彰化慈恩老人養護中心的實務經驗學習。
【心得反思】：
這次的兩次講座讓我對社區工作又多了份認識,因為大四一年在學校週邊社區提供服務,但在社區裡總是會遇到很多挫折或是問題,學校的教育教導許多方法和知識,但當遇到實務上的問題時總是不知該如何解決,這次請到的兩名講師都是對社區工作有相當程度的了解，google map是教導我們在社區工作中的資源盤點和整合，可節省時間和始服務更加方便；共同廚房的講師則是實際在社區耕耘很長的時間,透過分享讓我知道社區各種大大小小的問題和如何實際走入社區為社區服務。兩次的講座都讓我收穫良多,這些收穫對於未來再從事社會工作一定相當有幫助,將知識理論與實務上做結合,為更多需要幫助的人們提供最適切的服務。
