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【勞作教育國際服務學習計畫】
【勞作教育國際服務學習計畫】
單位:勞作教育處
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發佈日期:2017-01-09
 
 
 【勞作教育國際服務學習計畫】計畫成效
 
【計畫時間】:2013/08/07~2013/08/09  【計畫地點】:惠明盲校、清境國小、武嶺  【參與人數】:教師  1  人;學生  22  人;被服務人數20人  【服務屬性】:弱勢關懷類    【指導老師】:黃聖桂 
 
 
【活動內容】:  1.8/7東海大學、澳門大學&惠明盲校共創「因愛起飛」計畫:  手工陶藝製作:以原料揉、拌,從氣味與觸感中,在模擬全盲情境中完成作品,從實作中展現成就感,進而為盲生累積可義賣的實品。  園遊會義賣與掃除服務:陪伴盲生共同參與園遊會,參與義賣,整理善後場地,學習服侍與僕人領導。 
 
2.8/8東海大學、澳門大學到清境農場實現「綠色人文、生態」計畫:  東海大學、澳門大學生一行近五十名學生、師長,承繼前一天在惠明盲校的服務學習精神,這次更一舉開拔到南投縣信義鄉的清境農場,此行更與清境國小的小學生們進行了零距離的互動,大學生帶領學童拼組積木的遊戲過程中,年輕學子與純真學童之間的心靈交流與活潑碰撞,相信更能激發出來自於生命之美的樂章。透過跨年齡層的互助學習,夥伴們同心進行音符創作,進而建立起勇於面對困難和挑戰的特質與態度。    【心得反思】:    在看似短暫的兩日活動過程中,在每位參與者的心中實已種下了珍貴的種子,其價值匯合了多元融合、異地學習與體驗教育等重要元素。大學生們藉由學習盲生製作手工陶藝,體驗身障者逆境中達觀創作的生命態度;並陪伴盲生共同參與園遊會,學習服侍與僕人領導。
 
在實地從事清掃學習、淨山活動等志願服務之實踐修養身心、力行勞作,他們從修己清掃學習、進而淨山過程中,培養善待環境的概念;同時帶領山地偏鄉的清境學童進行遊戲體驗的當下,更是見證並實踐了勞作教育的服務精神。
 
    而在東海大學與澳門大學生之間,也藉由「勞作教育國際服務學習計畫」,開展了跨校際之間的多元文化交流與服務學習傳承的契機!  
 
【延續性作法】: 
無。