協助瑞峰國小程式設計學習，並藉由服務學習教導與設計課程競賽，讓學生重新體悟程式設計的重要性及未來資訊科技趨勢。

課程目標希望以永續景觀的手法，來設計適合小朋友的自然解說設施，並實施與付幼合作達到落實。

一.、培養學生們在地關懷與奉獻的精神。 二.、喚起學生們的社會實踐的意識。 三.、響應政府「大學社會責任計畫」的推動。

為了能讓兒童容易理解哲學是什們，本課程亦安排選課同學們實際到小學的閱讀活動或課程中對小學生說故事，並使用他們所繪製的哲學故事作為教材。而目標即是達到本課程的最開始的初衷，將哲學教育往下扎根，能讓哲學....

本課程以採20人為一組之小班制教學，藉由多樣化之課程設計，強調密度之演練與討論以協助學生進行初次之理念與技巧之整合。內容包含有：發展同學自我覺知的能力，培養敏銳的觀察力，及練習基本助人技巧。較由影片分析....

服務中找到方法調整，學習中提升自己。

 

協助國安國小資訊安全維護，並藉由服務學習教導資訊安全相關知識，啟發小學生們的資訊安全重要性及未來資訊科技的趨勢。

1.認識世界既有特色的繪本作家，並涵養閱讀繪本的基本認識。 2.能知道繪本故事中提供生命關照的能量，以及讀者內在驅力的思維連結。 3.能認識繪本藝術創作表現的形式，並啟發學生以不同角度思考與欣賞繪本。 4,能發揮....