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106-2<循路 思義>教師工作坊-從大學社會責任談服務學習
106-2<循路 思義>教師工作坊-從大學社會責任談服務學習
單位:勞作教育處
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發佈日期:2018-05-31
 本次工作坊活動名稱為< 循路 思義 > -從大學社會責任談服務學習,本次工作坊邀請國立中山大學通識中心服務學習組-葉雯霞老師,主要是從大學社會責任的理念與實踐,以及服務學習的發展脈絡與作法,探索高等教育服務學習的可能發展。此次活動參與來自本校8個系所的教職員及大同大學、中國醫藥大學、中臺科技大學、亞洲大學、高雄科大、嘉義大學、環球科大、聯合大學、台南應用科大等,首先葉雯霞老師分享服務學習的理念「服務學習是一種經驗教育的模式,透過有計劃安排的社區服務活動與結構化設計的反思過程,以完成被服務者的目標需求,並促進服務者的學習與發展。反思(Reflection)與互惠(Reciprocity)是服務學習的兩個中心要素。」(Jacoby, 1996) 服務學習不僅是「學習」,更是透過「服務」將知識與社會需求串連的互惠多贏。因此,服務學習的課程及方案設計需要考量「社會正義」層面。在最後的分享與交流中,與會教師們的回饋熱絡,除了對於講者的分享感動,也期許能夠有機會能將專業與服務學習結合,發揮影響力。

講座議程如下:

 時   

    

主持人

12:00~12:10

報到&介紹講師

林立聖 組長

12:10-13:45

專題演講

葉雯霞 講員

13:45-14:00

分享及交流

葉雯霞 講員