本活動以「跨越疆界」為主題，邀請本校具指標性的教師、學生及機構督導，分享服務學習對他們的影響，幫助我們從三種不同卻緊密連動的角度，思索服務學習如何打破「教與學」及「教室與社會」的疆界，進而促進多重效益。此外本校以鄰近的大肚山社區為基礎，整合設計、教育、資訊及餐旅等領域的教師，所發展出的服務學習創新方案，亦期盼能藉此機會與各界一起思索，大學在面對社會需求及解決社會問題上，如何扮演更積極的領導角色．以下為本次活動流程：

本次活動的主要以四個場次的主題作為分享，場次一的主題-參與服務學習課程對公民素養的影響--以東海大學為例，由教研所陳鶴元老師主講，主要內容為介紹服務學習課程，融入「做中學」的內涵。接下來，場次二、三的主題分別建築系彭康健老師、工設系李俐慧老師為主講。在服務學習課程中，彭康健老師分享專業訓練與領袖培養的結合，透過服務學習，讓學生們聽見社區的需求，並從理論到實作構築，讓學生們能夠累積其實務經驗;李俐慧老師分享課程從田野調查開始，以社會實驗的模式進行設計檢證，因此，修課學生必須思考如何將既有提案落實執行，並在實踐的過程中反思社會設計對社區帶來的影響，進而提出進一步的改善提案，協助區域文化轉型，並創造社區的創新價值。

場次四為服務學習協力單位發表，由南寮社區發展協會張永河理事長主講，介紹其社區之服務內容，且以社區關懷為使命，更分享到與東海大學服務學習課程進入社區後，提升社區人文素養，最後，理事長傳達發揮愛心、關懷及幫助的重要。

在綜合座談當中，與會人員分享到，在這次的成果會中，很開心看到、聽到來自不同層面的分享，不管是老師們在專業知識上的教導與服務的提供、協力單位的支持與協助，都讓服務學習的精神不斷地蔓延與拓散開。